知識窗

《知識窗》（半月刊）創刊于2009年8月，由江西科學技術出版社有限責任公司主辦。為適應廣大教師專業水平提高的需要，本著“為教師打開一扇窗戶，讓教育研究靈動起來”的辦刊理念，《知識窗》（教師版）于2009年8月創刊。

《知識窗》（教師版）為了幫助廣大教師和教育工作者打破教育研究的神秘感，力推“既來自教育實踐，又回到教育實踐”的教育研究“輕論文”，尤其歡迎1500字以內既關注“盲區”，又凸顯應變的短文，主張把教育智慧，教育方略蘊含于輕松、靈便的記敘和描述之中，如實寫去，娓娓道來，作者愛寫，讀者愛讀。我們理解的“輕論文”涵義是：求新務實，輕松、輕便，把教學智慧、教學理念蘊含于故事化、札記式的敘述當中，注重從教育實踐中來，又回到教育實踐中去，對教師教育教學實踐有“點醒”和借鑒作用。一文一思，一文一得。

《知識窗(教師版)》傾心為成長期的年輕讀者提供考場的知識、素養的知識、成長的知識、心理的知識、做人處世的知識，每期以密集的知識點幫助讀者應對“紙上小考”和“人生大考”，為他們的升學和人生進步助力加分！本刊是當代青少年值得一品的“智慧營養餐”，更是一座供一家三代同讀共享的小型“知識館”。

知識窗(教師版)雜志欄目設置

歷史、逸聞、文化、軍事、萬象、名人、親歷、綜藝、商海、職場、感悟、案例、前沿、自然、動物、謎蹤

1. 來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟，有一定理論水平和學術價值。文稿字數2000字以上，要有中文標題、關鍵詞、摘要。

2. 文章題目力求簡明、醒目，中文文題一般以20個漢字以內為宜，可帶副題。關鍵詞：3－5個，摘要：150-200字。

3. 論文請一律使用word格式。

4. 參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

5. 獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號××××）。

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